EDUCAÇÃO
Dia D da Alfabetização mobiliza 2º ano da rede municipal
Data de publicação: 23/10/2026
Ação do ‘Educa Juntos’, articulada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, valoriza a leitura e fortalece o processo de alfabetização Todas as turmas de 2º ano da Rede Municipal de Ensino de Umuarama participaram, nesta semana, do ‘Dia D da Alfabetização’, na última quarta-feira, 21. A iniciativa integra uma mobilização pela leitura em todo o Paraná, incentivando as escolas a promoverem momentos significativos de contato com os livros. Desenvolvida no âmbito do programa ‘Educa Juntos’ e do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a ação teve como foco fortalecer a fluência e a compreensão leitora, além de despertar o interesse e o prazer pela leitura. O prefeito Fernando Scanavaca destacou a importância desse compromisso coletivo com a aprendizagem. “Garantir que nossas crianças aprendam a ler e a escrever é uma prioridade para o município. Essa mobilização valoriza o trabalho dos profissionais da educação e reforça nosso compromisso de que cada estudante avance em sua aprendizagem”, afirmou. A secretária municipal de Educação, Letícia Labiak Pereira, ressaltou que a iniciativa fortalece o trabalho diário das escolas. “O ‘Dia D’ dá visibilidade a um trabalho que acontece todos os dias em nossas salas de aula. Queremos que cada criança desenvolva a leitura com compreensão, confiança e prazer. A participação de todas as turmas de 2º ano demonstra o envolvimento das equipes escolares nesse objetivo”, destacou. Nas unidades escolares, a participação dos estudantes e o envolvimento dos professores deram destaque à leitura como prática essencial no cotidiano das crianças. “A proposta valorizou o trabalho pedagógico e reforçou a importância de garantir oportunidades de aprendizagem a todos”, acrescentou Letícia. A mobilização chamou a atenção para as diferentes dimensões da formação do leitor. Além de reconhecer palavras, aprender a ler envolve compreender, construir sentidos, ampliar conhecimentos e participar com autonomia das práticas sociais de leitura e escrita.
Ação do ‘Educa Juntos’, articulada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, valoriza a leitura e fortalece o processo de alfabetização
Todas as turmas de 2º ano da Rede Municipal de Ensino de Umuarama participaram, nesta semana, do ‘Dia D da Alfabetização’, na última quarta-feira, 21. A iniciativa integra uma mobilização pela leitura em todo o Paraná, incentivando as escolas a promoverem momentos significativos de contato com os livros.
Desenvolvida no âmbito do programa ‘Educa Juntos’ e do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a ação teve como foco fortalecer a fluência e a compreensão leitora, além de despertar o interesse e o prazer pela leitura.
O prefeito Fernando Scanavaca destacou a importância desse compromisso coletivo com a aprendizagem. “Garantir que nossas crianças aprendam a ler e a escrever é uma prioridade para o município. Essa mobilização valoriza o trabalho dos profissionais da educação e reforça nosso compromisso de que cada estudante avance em sua aprendizagem”, afirmou.
A secretária municipal de Educação, Letícia Labiak Pereira, ressaltou que a iniciativa fortalece o trabalho diário das escolas. “O ‘Dia D’ dá visibilidade a um trabalho que acontece todos os dias em nossas salas de aula. Queremos que cada criança desenvolva a leitura com compreensão, confiança e prazer. A participação de todas as turmas de 2º ano demonstra o envolvimento das equipes escolares nesse objetivo”, destacou.
Nas unidades escolares, a participação dos estudantes e o envolvimento dos professores deram destaque à leitura como prática essencial no cotidiano das crianças. “A proposta valorizou o trabalho pedagógico e reforçou a importância de garantir oportunidades de aprendizagem a todos”, acrescentou Letícia.
A mobilização chamou a atenção para as diferentes dimensões da formação do leitor. Além de reconhecer palavras, aprender a ler envolve compreender, construir sentidos, ampliar conhecimentos e participar com autonomia das práticas sociais de leitura e escrita.
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