A Secretaria Municipal de Educação realizou, nesta quarta-feira, 27, uma formação sobre Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) no âmbito da PNEERQ, Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. O público-alvo inclui coordenadores pedagógicos das unidades educacionais e professores dos componentes curriculares de História, Arte e Ensino Religioso. A iniciativa integra o conjunto de ações desenvolvidas pela SME para fortalecer o cumprimento das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena nas instituições de ensino. A proposta é ampliar o debate sobre práticas pedagógicas antirracistas e contribuir para a construção de uma educação mais equitativa, democrática e comprometida com a valorização da diversidade. A formação foi conduzida pela professora doutora Ivanete Aparecida da Silva Santos, historiadora, advogada e professora da rede estadual de educação, que abordou reflexões sobre racismo, relações étnico-raciais, práticas educativas e o papel da escola no enfrentamento às desigualdades e na promoção de uma formação cidadã. Segundo o professor Dércio Fernando Moraes Ferrari, agente de formação local da PNEERQ em Umuarama, a formação continuada é uma das principais estratégias para consolidar ações efetivas no cotidiano escolar. “Esses momentos de formação são muito importantes, pois contribuem para uma educação que adote práticas antirracistas e promova uma escola mais equitativa e democrática. Já realizamos três formações e temos várias outras programadas sobre ERER, que ocorrerão ao longo do ano letivo”, destacou. Além das formações, a SME está lançando um Protocolo de Enfrentamento ao Racismo e à Injúria Racial no Ambiente Escolar, que vai reforçar as ações de combate ao racismo na rede municipal. A secretária municipal de Educação, Letícia Pereira Labiak, reforça que as ações formativas sobre ERER fazem parte de uma política permanente de valorização da diversidade, respeito aos direitos humanos e promoção da equidade no ambiente escolar.