Professoras e coordenadoras pedagógicas da rede municipal participaram do Seminário Formadores em Ação Municípios realizado em Foz do Iguaçu Profissionais da Rede Municipal de Ensino de Umuarama participaram, de 3 e 5 de novembro, do Seminário Formadores em Ação Municípios: Formação que Transforma o Compromisso com a Aprendizagem de Todos, promovido pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed), em Foz do Iguaçu. O município foi representado no evento por Amanda Gonzaga, coordenadora pedagógica da Escola Municipal Jardim União; Ana Paula Menegasso, coordenadora pedagógica da Escola Municipal Ouro Branco; Rozangela Barbosa, professora da Escola Municipal Sebastião de Mattos; e Michelle Rodrigues, professora da Escola Municipal Cândido Portinari. Também participaram Aline Barros e Kathellen Zangrande, professoras da rede municipal de Umuarama selecionadas para integrarem o Programa de Formação aos Municípios, Formadores em Ação Município, implementado pela Seed em regime de colaboração, por meio do Programa Educa Juntos, do Programa Nacional Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O seminário reuniu profissionais da educação de municípios paranaenses em uma programação que contemplou palestras, oficinas e painéis sobre alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, recomposição das aprendizagens e gestão pedagógica, com foco no acompanhamento e monitoramento das aprendizagens. Foram abordadas ainda questões relacionadas à inclusão, à equidade e à garantia do direito à aprendizagem de todos os estudantes. A participação das profissionais proporcionou momentos de estudo, reflexão, diálogo e compartilhamento de experiências, favorecendo a construção coletiva de conhecimentos e o fortalecimento das práticas pedagógicas desenvolvidas nas redes municipais de ensino. A presença de Umuarama no encontro reafirma o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a formação continuada, a valorização dos profissionais e o fortalecimento de ações que contribuam para a qualidade do ensino e a garantia da aprendizagem dos estudantes.